Los saberes de mis estudiantes

El internet no solo es una herramienta utilizada por los jóvenes como reservorio sino además como un espacio social, el indagar que hacen o para que utilizan el internet nuestros estudiantes es una actividad que nos ayuda a conocerlos más. Al encuestar a los jóvenes la mayoría de ellos respondieron que lo utilizan como espacio reservorio y una minoría como espacio social. Cabe hacer mención que para construir el andamio tuve que valerme del internet para interrogar a mis estudiantes, ya que como estamos a término del semestre es difícil localizarlos en la escuela y a través del Messenger pude contactarme con ellos y realizar esta actividad. Generalmente utilizan el internet para chatear entre compañeros, amigos, familiares y con otros jóvenes que conocen a través del chat, argumentan que al hacerlo de esta manera les sale más económico que otro medio, además que pueden visualizar a la persona con la que platican, al mismo tiempo señalan que bajan y suben fotos, música, chistes comerciales, realizan juegos en línea y ven películas; les gusta crear su metroflog, accesar al hi5, jugar, realizan tareas escolares, hacen traducciones de inglés al español o de francés al español, solo una gran minoría señala que utiliza el internet para comprar productos y para ello acude a mercado libre, sin embargo no la utilizan para vender.
Las páginas más utilizadas para realizar sus investigaciones escolares o de índole personal son gogle, youtube , wikypedia, para bajar música utilizan el ares, en caso de juegos en línea: juegos10.com.
La estrategia que sugiero para optimizar el acceso a internet, es que mis alumnos creen su blog y que a través de él, interactuemos y compartamos conocimientos con respecto a mi asignatura, dentro de todo grupo hay algunos alumnos más adelantados que otros, así que estos servirán de monitores y me apoyarán en el trabajo, así como también aquellos alumnos que manejen más los aspectos computacionales se comprometieron con apoyar a aquellos compañeros que no tengan conocimientos del área de computación, cabe aclarar que como en el plantel hay alumnos de nivel socioeconómico bajo y no cuentan con equipo de computo en casa por lo que se aprovechará la biblioteca virtual de la escuela, el tiempo que trabajarán con sus compañeros serán en las horas libres o cualquier tiempo que tengan disponibles. De esta manera se le estaría dando un buen uso a la tecnología, correspondiéndonos como docentes fomentarla y guiar a nuestros estudiantes a evitar el uso negativo de esta maravilla, que nos puede dar grandes beneficios en el aula.

Mi confrontación con la docencia

Al ingresar a laborar, mi primera pregunat al jefe de docentes fue¿qué voy hacer? su respuesta fue eso estudiaste tú sabes que hacer y creo que un gran número de personas se imagina lo mismo si estudiaste Ciencias de la Educación sabes que hacer en el aula cuando la realidad es muy diferente sobre todo que inicié impartiendo materias de derecho y filosofía, aún así a pesar de no tener conocimientos en el área de derecho busqué a una persona que me explicará los temas para no tener problemas en el grupo, a pesar de que eran materias que nada tenían que ver con mi perfil trataba de hacer lo mejor que podía eso sí en ocasiones realizando actividades de cómo me enseñaron mis maestros, es decir, copiando lo que a mí me parecía era lo mejor y al mismo tiempo buscando otras estrategias de enseñanza pero no faltó quien dijera o te adaptas al sistema o te adaptas al sistema, puesto que, quizá como era recién egresada no importaba el tiempo que invirtiera en mis alumnos cosa que a muchos compañeros ya les estaba haciendo cierto “ruido” porque lo tradicional es lo que tenía que seguir; pienso que ser profesor es una gran responsabilidad y un gran compromiso muchos podemos estar frente a grupo pero no consideramos que el alumno como está en su etapa de formación a veces representamos el modelo a seguir, nuestra conducta buena o mala la consideran, somos ejemplos dentro y fuera del aula, siento que tengo un gran compromiso porque trabajo con seres humanos y si tengo errores como docentes los voy marcar toda la vida. Ser docente del nivel medio superior ha representado preparación constante puesto que día a día la juventud está más despierta y que manejan sobre todo la tecnología por lo cual implica una mayor preparación, compromiso y responsabilidad. Si alguien me preguntará en estos momentos si volviera a elegir una profesión elegiría ser docente puesto que me ha dado muchas satisfacciones sobre todo porque puedo convivir con los jóvenes y como ya lo mencione anteriormente me proyectan energía y me siento satisfecho cuando veo que éstos son profesionistas y que contribuí en su formación y sobre todo que ellos lo reconozcan, aparte de ello me siento satisfecha porque me han brindado la confianza puesto que acuden a mí en busca de algún consejo, lamentablemente mi labor también tiene sin sabores y en realidad es algo insatisfactorio cuando noto que un alumno no se interesa por estudiar que no le importa nada y encontrarme con egresados que en lugar de contribuir al desarrollo del país sean quienes están dañándolo, o cuando el alumno abandona la escuela por problemas económicos y no puedo hacer nada para apoyarlo sobre todo si trata de un excelente alumno. Mi responsabilidad como docente es grande y posiblemente no he hecho lo mejor, pero estoy aquí al igual que ustedes para aprender y mejorar mi práctica docente y sacar adelante nuestro compromiso con los jóvenes y la institución

Mi aventura de ser docente

En 1993 empiezo a laborar como docente impartiendo las materias de Introducción al derecho y filosofía. En 1995 ingreso a trabajar como docente para Colegio de Bachilleres de Tabasco en el Plantel 41 impartiendo la materia de Taller de Lectura y Redacción I y II, por necesidades del mismo plantel empiezo a dar materias del área de Histórico – Social y Orientación educativa, motivo por el cual he tenido interés de estudiar una especialidad en Orientación educativa pero hasta la fecha no le he logrado aunque todavía no pierdo la esperanza de lograrlo. Participo como docente en los cursos que pueda que por lo regular es mínimo uno por semestre. Como docente se me han presentado una serie de problemas uno de ellos es motivado mayormente por la cantidad numerosa de alumnos que tengo en cada grupo regularmente son de 65, esto ocasiona que no pueda brindarle la atención personalizada como quisiera, una función que ocupo además es ser tutor de uno de los grupos. Considero que a pesar de los esfuerzos que se hace la educación pareciera ir en retroceso y esto es preocupante al menos en lo personal puesto que me enfrento con la apatía por parte de los estudiantes pero también esta función me permite tener momentos reconfortantes puesto que los jóvenes proyectan una gran energía y están como una esponja esperando absorber y apropiarse de todo aquello que le interesa, la energía de estos la proyectan hacia uno y estos momentos es lo que hace que mi papel tenga sentido puesto que el sentirte parte de ellos y el compartir y recibir conocimientos es satisfactorio. Me he considerado como una persona activa y aparte que soy una kinestésica me he identificado con la asignatura que imparto en la actualidad ya que me permite realizar actividades prácticas en donde los alumnos tengan una participación activa, aparte que con la reforma educativa se favorece mas a la educación centrada en el aprendizaje y no a la enseñanza lo que hace que el papel principal lo adopte el estudiante aunque cabe recalcar que algunos de los elementos de la escuela tradicional están aún presente en mi labor como docente. Las actividades a realizar dentro del aula más bien es la de facilitador y están señaladas en las Secuencias didácticas cabe recalcar que el elemento primordial es la comunicación. Considero importante el conocimiento con respecto a las estrategias didácticas inciden en la calidad de los aprendizajes por ello mi interés hacia esta especialidad y que creo además que me ayudará en mucho a mejorar mi práctica educativa. A pesar que tengo la carrera en educación estoy consciente que necesito prepararme para tener mayores estrategias y herramientas didácticas que vaya de acorde a las exigencias del siglo XXI.